Innerhalb der Gesamtstruktur der Schule werden kompakte und überschaubare Funktionsbereiche im Sinne von „Jahrgangshäusern“ ausgebildet, die den Schülergruppen Intimität, Identifikation und Gestaltungsraum bieten. In der baulichen Umsetzung bilden sechs Häuser samt Innenhöfen einen geometrisch klaren, linear strukturierten Baukörper mit zwei Spuren.

Die äußeren Gebäudeteile beinhalten die vier Jahrgangshäuser, welche sich jeweils über das erste und zweite OG erstrecken, so dass je Haus und Ebene ein Jahrgang sein Zuhause findet. Sie ruhen auf dem gemeinschaftlich genutzten Erdgeschoss, das in diesen Bereichen die Fachklassen für Musik, Kunst und Naturwissenschaften, sowie den Ganztag aufnimmt.

Im Erdgeschoss der beiden zentralen Häuser befinden sich die über - geordnete Nutzungen Forum, Mensa und Aula, die flexibel und multifunktional schalt- und nutzbar sind. Die Obergeschosse dieser beiden Häuser bieten aus - reichend Platz für die Funktionsräume der Lehrer, die Verwaltung, die Bibliothek und die Fachräume der Sekundarstufe 2.

Das Entwurfskonzept schlägt für das gesamte Schulgebäude eine Holzbaukonstruktion vor, die bauphysikalische wie baubiologische Vorteile bietet, eine verkürzte Bauzeit ermöglicht und eine nachhaltige Lösung im Hinblick auf die vorhandene Bodenbeschaffenheit ist. Das Baumaterial lässt innen wie außen eine natürliche und behagliche Atmosphäre entstehen und verleiht im Zusammenspiel mit dem vorhandenen begrünten Wall dem Schulhaus durch die abgeschirmte Lage einen ruhigen und geschützten Charakter. Für den Neubau ist eine BNB-Zertifizierung in Silber angestrebt. Durch die Bauweise in Anlehnung an ein Passivhaus soll der Neubau zudem einen hohen Energieeffizienzstandard besitzen.